为进一步加强学前教育专业教师队伍建设，提升新进教师的专业水平和教学能力，努力造就一支数量充分、结构优化、素质优良的教师队伍。2021年7月5日，学院特邀新华幼儿园园长杨锐、重庆应用技术职业学院学前教育专业副教授郝结林对新进专业教师开展专题培训会。学院副院长刘娜、直属党支部书记陶媛媛以及全体新进专业教师参加了此次培训会，培训会由刘娜副院长主持。

当天上午，参与专题培训的老师们深入到新华幼儿园，开展主题为“新时代，我们该培养什么样的幼儿教师”的专题培训。首先，刘娜副院长对杨锐园长在百忙之中向新教师传授宝贵经验表示感谢。其次，杨园长简要介绍了新华幼儿园的基本情况，她表示，新华幼儿园与学校关系紧密、源远流长，希望双方在共建教学实践基地的基础上，进一步深化合作、拓展交流，身体力行、深耕细作，共同为学前教育事业发展奉献力量。

接着，杨园长向老师们抛出两个问题：“什么是幼儿园？”、“如何捕捉孩子的生长点？”。老师们围绕主题各抒己见、自由交流。杨园长结合老师们的交流情况以及目前幼儿园对幼师的需求，展开了深度分析：一是倡导产教融合，发现课程生长点。秉持陶行知先生“社会即学校、生活即教育”的理念，师生们都应该深入幼儿园进行见习实践；二是倡导五育并举，着重培养美育。通过幼儿园的环境创设，从学习、生活的细微之处培养学生发现美、创造美、传递美的优良品德；三是倡导教材、教育教学活动贴近幼儿现实生活，可将园本、班本、绘本、常态化课程纳入教育教学活动，培养学生的创新实践能力；四是倡导培养学生的学习能力和学习品质，增强专业胜任力。一名教师想要给孩子一碗水，就要有一坛活水，才能在孩子面前充分展现教师的魅力。

下午，郝结林副教授以“师范专业认证背景下学前教育专业青年教师成长与发展”为主题作专题培训。郝教授从教师的师德师风、教课备课、申报课题、说课微课比赛、教师职业规划等方面作了详细介绍，并提出了许多建议。郝教授还结合自己的成长经历对教师的专业发展做了时间轨迹追踪，从模仿资深老教师到形成独立的授课风格，从专业型教师向专家型教师的过渡，需要大致十年时间的沉淀与磨砺，他鼓励新教师多参加培训学习和见习考察，将理论与实践密切结合，在实践中不断提升自己的教学水平和科研能力。最后，刘娜副院长对本科师范专业认证的相关政策做了解读，她谈到，师范专业认证的核心是保证师范生毕业时的知识能力素质达到标准要求，目的是聚焦师范生能力培养，推动师范类专业的内涵发展。

本次专题培训会，为新进教师在“培养什么人？为谁培养人？怎样培养人”三方面明确了努力方向，提供了成长路径。新老师们纷纷表示通过专题培训，学有所悟、学有所得，在今后的教育教学工作中，守初心、担使命，励志做有理想信念、道德情操、扎实学识、仁爱之心的“四有”好老师。

杨锐园长在专题培训会上与老师们交流情况

杨锐园长在专题培训会上与老师们交流情况

郝结林副教授在专题培训会上与老师们交流情况

郝结林副教授在专题培训会上与老师们交流情况